11-02 Testimonio de los alumnos de 2º de Bachillerato sobre nuevos espacios de aprendizaje

Los alumnos de 2º de bachillerato Carlota, Daniel e Iker dan su testimonio después de haber realizado más de 50 actividades dentro de los nuevos espacios de aprendizaje que generamos apoyados en el enfoque de aula invertida: 

En diciembre de 2019 la web The Flipped Classroom se hizo eco de esta forma de trabajar publicando una entrada en la que hacía referencia de que no existe dentro del extensísimo currículo de física y química la opción de tratar temas tan variados e interesantes como el cincuentenario de la llegada del hombre a la Luna, qué sucede en Chernóbil, la ciencia a través de la historia, la antimateria, cómo nos afecta el espacio,…. Pero, a pesar de esto, no íbamos a conformarnos, pues dentro del enfoque flipped classroom existen múltiples posibilidades de tratar estas y otras cuestiones tan relevantes para nuestro alumnado gracias al aprendizaje semipresencial (Blended Learning).