El nombre propio es el primer texto que un niño quiere reconocer, leer y escribir. Los alumnos de tres años están trabajando su propio nombre a través de varias actividades que se realizan de forma cotidiana y que tienen como objetivo principal la iniciación en la lectura y escritura.
De forma lúdica y natural, los alumnos descubren su nombre y su inicial tras el pase de lista a través de bits, identificando su inicial en el nombre ubicado en su mesa, repasándola con sus dedos, rellenándola con plastilina y coloreándolas. A partir de ahora será frecuente escucharles decir "Esa letra la tiene mi nombre".
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